Dansplein is ontstaan vanuit de overtuiging dat dansers ruimte nodig hebben om te ontdekken, te groeien en zichzelf te ontwikkelen.
Niet binnen één hokje of één vaste route, maar binnen een school waar verschillende dansvormen elkaar versterken.
Bij Dansplein leer je daarom meer dan een dansje. Je leert luisteren naar muziek, samenwerken met anderen, bewegen met aandacht, jezelf presenteren en vertrouwen krijgen in wat je lichaam kan. Soms gaat dat over techniek. Soms over lef. Soms over plezier, expressie of juist het vinden van rust in beweging.
Onze dansschool is een plek voor kinderen, tieners en volwassenen. Voor dansers die net beginnen, maar ook voor dansers die verder willen. Voor wie vooral plezier zoekt, en voor wie zich wil verdiepen. We vinden het belangrijk dat iedere danser een plek kan vinden die past, én de mogelijkheid krijgt om verder te groeien.
Een school met een brede basis
Dansplein is bewust breed opgezet. In Roosendaal bestonden verschillende dansstijlen lange tijd naast elkaar, maar niet altijd met elkaar. Daardoor konden dansers zich minder makkelijk ontwikkelen en bewegen tussen stijlen, docenten en niveaus.
Met Dansplein wilden we een plek maken waar die verbinding wél bestaat. Een school waar hiphop, ballet, modern, kinderdans en show & performance niet los van elkaar staan, maar samen onderdeel zijn van één groter geheel.
Die brede basis geeft dansers vrijheid. Ze kunnen verschillende stijlen ontdekken, nieuwe kanten van zichzelf leren kennen en doorgroeien op een manier die bij hen past.
Met plezier en richting
Dansplezier staat bij ons altijd voorop. Een danser moet zich vrij voelen om te bewegen, te proberen en fouten te maken. Tegelijk geloven we dat plezier sterker wordt wanneer er ook ontwikkeling is.
Daarom werken we met aandacht aan techniek, muzikaliteit, creativiteit, expressie en zelfvertrouwen. Onze lessen zijn niet zomaar losse momenten in de week. Het schooljaar heeft een duidelijke opbouw: onder verdeeld in 4 fases. van kennismaken en ontdekken naar verdiepen, samenwerken tot presenteren aan het einde van het dansjaar.
Zo ontstaat er een jaar waarin dansers niet alleen lessen volgen, maar echt ergens naartoe groeien.
Samen iets neerzetten
Dans krijgt extra betekenis wanneer je het deelt. Daarom werken we bij Dansplein door het jaar heen toe naar projecten, optredens en de jaarlijkse voorstelling. Dansers ervaren hoe het is om onderdeel te zijn van een groep, samen ergens naartoe te werken en met vertrouwen op een podium te staan.
Ook buiten de eigen leszaal zoeken we verbinding. We werken samen binnen de school, tussen stijlen en docenten, maar ook met culturele partners, het onderwijs en evenementen in Roosendaal. Zo blijft Dansplein onderdeel van de stad en krijgt dans een zichtbare plek in de omgeving.
De visie achter de school
Dansplein staat onder leiding van Rob van de Geijn, eigenaar en artistiek leider van de school. Rob begon al jong met lesgeven en bouwt al jaren aan een dansschool waarin plezier, kwaliteit, samenwerking en ontwikkeling samenkomen.
Zijn rol is om de koers van de school te bewaken: het lesaanbod, de jaaropbouw, de verbinding tussen stijlen en de manier waarop dansers binnen Dansplein kunnen doorgroeien. Die visie zorgt ervoor dat Dansplein meer is dan een verzameling lessen. Het is een school waar bewust wordt nagedacht over wat dans voor iemand kan betekenen.
Ons team
Bij Dansplein krijg je les van betrokken docenten met ieder hun eigen dansstijl, achtergrond en expertise. Samen vormen zij een team dat dansers begeleidt met aandacht voor plezier, techniek en persoonlijke groei.
Onze docenten geven de visie van Dansplein dagelijks vorm in de studio. Zij zorgen voor lessen waarin dansers zich gezien voelen, worden uitgedaagd en met vertrouwen kunnen blijven groeien.
Aida
Aida danst al van jongs af aan en heeft zich ontwikkeld in uiteenlopende stijlen, van freestyle, improvisatie en hiphop tot contemporary, Afro, heels en ballet. Haar eigen stijl is gevormd door al deze verschillende invloeden en ervaringen.
Ze groeide op bij SKVR, danste in topklassen, volgde de Dansmavo en studeerde drie jaar aan MBO Dans Zuidwest. Daarnaast bleef ze zich buiten haar opleiding ontwikkelen door workshops te volgen bij onder anderen Les Twins, Leine Roebana, Virgil Moreno en Akanecchi, en door deel te nemen aan battles en optredens.
Dit jaar zet Aida een volgende stap in haar ontwikkeling en start ze met de bacheloropleiding Docent Dans aan de dansacademie in Tilburg. Hier verdiept ze zich verder in zowel haar eigen dansontwikkeling als in het begeleiden en inspireren van anderen.
Voor Aida is dans een combinatie van discipline, emotie, expressie en ritueel. In haar lessen staan eigenheid, plezier en persoonlijke ontwikkeling centraal. Ze vindt het belangrijk om leerlingen te begeleiden in hun doelen en hen de ruimte te geven om hun eigen kracht en stijl te ontdekken. Tegelijkertijd blijft ze zichzelf als danser en docent ontwikkelen, zodat ze kennis kan delen die echt iets betekent.
Docent Hiphop, Yoga
Madelief
nog aan te vullen
Docent Ballet, modern, Dans en beweging
Pien
Pien begon op haar vierde met dansen en ontdekte door de jaren heen verschillende stijlen, van klassiek ballet en modern tot hiphop, contemporary en house. Op haar dertiende werd ze toegelaten tot de 5 O’Clock Class, de vooropleiding Dans in Amsterdam, waar ze vijf jaar lang haar dansachtergrond verder verbreedde. Inmiddels is Pien afgestudeerd aan de bacheloropleiding Docent Dans aan Codarts Rotterdam en heeft ze zich ontwikkeld tot een veelzijdige, allround danser en docent.
In haar lessen vindt Pien het belangrijk dat leerlingen eigenaarschap ontwikkelen en zich vrij voelen om zichzelf volledig in te zetten. Ze creëert graag een open en betrokken sfeer waarin aandacht is voor het individu en waarin creativiteit, plezier en ontwikkeling samenkomen. Daarbij houdt ze van fysiek werken, uitdaging en doorzetten, altijd met oog voor wat een leerling nodig heeft om verder te groeien.
Docent Show & Performance
Roxanne
Roxanne begon op haar negende met jazz en verkende daarna verschillende dansstijlen, waaronder ballet, modern, show en disco. Vanuit daar kwam ze terecht in het wedstrijdcircuit, waar ze deelnam aan Nederlandse kampioenschappen, EK’s, WK’s en World Cups. Haar passie voor dans bracht haar daarnaast naar de Schakelklas van Codarts en de Trainer C-opleiding aan de Vlaamse Trainersschool.
In haar lessen combineert Roxanne haar show- en wedstrijdervaring met veel aandacht voor dansplezier. Ze vindt het belangrijk dat leerlingen een sterke technische basis ontwikkelen, maar tegelijkertijd de vrijheid voelen om te bewegen, te ontdekken en vooral te genieten van het dansen. Of je nu wilt groeien in techniek en performance of vooral komt voor de energie en het plezier van dans: bij Roxanne is er ruimte om jezelf verder te ontwikkelen.
Docent Modern, Kinderdans
Sofia
Sofia danst sinds haar achtste. Ze begon met ballet en ontdekte later ook andere dansstijlen, waaronder modern en hiphop. Na twee jaar de vooropleiding aan Codarts te hebben gevolgd, zit ze nu in het derde jaar van de opleiding Docent Dans aan Fontys Academy of the Arts. Haar focus ligt vooral op modern en contemporary, stijlen waarin zij zich verder wil blijven verdiepen.
In haar lessen staan dansplezier en een fijne, veilige sfeer centraal. Sofia vindt het belangrijk dat iedere leerling zich vrij voelt om te bewegen en de ruimte krijgt om een eigen dansidentiteit te ontwikkelen. Ze begeleidt leerlingen graag bij het ontdekken van wat bij hen past, met aandacht voor hun eigenheid en persoonlijke groei.
Sophie
Sophie is 19 jaar en dans speelt al jarenlang een belangrijke rol in haar leven. Ze volgde haar opleiding aan de Academie van Het Nationale Ballet en nam deel aan verschillende danswedstrijden. Daarbij behaalde ze meerdere Nederlandse titels in jazz, modern en show.
In haar lessen vindt Sophie het belangrijk dat leerlingen bewegingen niet alleen leren uitvoeren, maar ook begrijpen waarom en hoe ze worden opgebouwd. Met aandacht voor techniek en uitstraling helpt ze iedere leerling om zich verder te ontwikkelen. Tegelijkertijd staat plezier altijd centraal: samen hard werken, lachen en uiteindelijk met elkaar iets moois neerzetten. Dát is voor Sophie waar dans om draait.
Artistiek en zakelijk leider
Rob van de Geijn
Als artistiek en zakelijk leider van Dansplein bewaakt Rob de visie en ontwikkeling van de dansschool. Hij richt zich op een omgeving waarin dansplezier, persoonlijke groei en kwaliteit hand in hand gaan en waarin iedere leerling de ruimte krijgt om zich op een eigen manier te ontwikkelen.
Rob staat dicht bij de dagelijkse praktijk van Dansplein en werkt graag samen met docenten, leerlingen en partners aan nieuwe ideeën, voorstellingen en bijzondere projecten. Daarbij zoekt hij steeds naar manieren om mensen met elkaar te verbinden en ruimte te creëren voor creativiteit, initiatief en nieuwe kansen binnen en buiten de dansstudio.